كشف نتائج الثانوية العامة في مصر 2025 - 2026
جميع الشعب
2024-2025
المجموع الكلي للامتحان
410
درجة
إجمالي الطلاب
159,162
أعلى مجموع
404.00
المعروض
159162
طباعة الأوائل
| # | اسم الطالب | رقم الجلوس | المجموع | الحالة | الشعبة | النظام | المحافظة | التفاصيل |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 154901 | جودى محمد حسام محمود | 1006209 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154902 | اياد خالد احمد محمود احمد جادالله | 1006468 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154903 | احمد تامر ابراهيم محمد قطب | 1006726 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154904 | كريم هشام محمد عثمان | 1006982 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154905 | حلا اسامه محمد محمود عمر | 1007241 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154906 | على ياسر ابراهيم عبدالسلام المنير | 1007503 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154907 | جنا اسامه صلاح داود سلامه | 1007759 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154908 | مازن احمد عبداللاه خليل الطحان | 1008015 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154909 | يوسف عبداالله احمد محمد عبدالله | 1008275 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154910 | مازن محمد مصطفى عبدالوهاب مصطفى | 1008537 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154911 | عمر تامر حسن سيد فرج الحصرى | 1008802 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154912 | روان محمد مصطفى محمد | 1009061 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154913 | رزان عبدالهادى زكريا زربا الرفاعى | 1295397 | 0.00 | راسب | - | قديم | - | عرض |
| 154914 | بسنت احمد محمد دسوقى | 1021129 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154915 | رضوى ربيع جنيدى محمد | 1024259 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154916 | عمر محمد جمال عبدالله محمد على | 1635293 | 0.00 | راسب | - | قديم | - | عرض |
| 154917 | رنيم عبدالسلام الاحمد | 1036763 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154918 | مارلين حنا عزيز بخيت | 1843934 | 0.00 | راسب | - | قديم | - | عرض |
| 154919 | مصطفى صلاح صابر السيد | 1470846 | 0.00 | راسب | - | قديم | - | عرض |
| 154920 | احمد فتحى سعد فتحى سليم | 1771352 | 0.00 | راسب | - | قديم | - | عرض |
| 154921 | هدى الراوى على همام | 1912030 | 0.00 | راسب | - | قديم | - | عرض |
| 154922 | مياده عبد الغفار كامل سيد | 1915540 | 0.00 | راسب | - | قديم | - | عرض |
| 154923 | فادى رأفت عبدالسيد بخيت نخله | 1002608 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154924 | نغم عبدالناصر محمود بخيت | 1002864 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154925 | اياد محمد عبدالهادي علي | 1003123 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154926 | محمود ايهاب على محمود | 1003379 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154927 | زمزم اسماعيل فاروق مهدي محمد | 1003635 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154928 | محمد مصطفى احمد حسين عبدالله | 1003895 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154929 | خالد احمد فتحى عبدالواحد خليفه | 1004151 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154930 | سيف الدين محمد حمدي محمد الشيمي | 1004408 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154931 | ريتاج محمد مصطفى عبداللطيف خليل | 1004665 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154932 | اشرقت الطيب محمد احمد عبدالعزيز | 1004921 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154933 | ملك هانى ماهر بيومى | 1005179 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154934 | عمر شعبان السيد عبدالفتاح | 1005438 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154935 | يوسف محمود مصطفى درويش محمد | 1005694 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154936 | ابراهيم احمد ابراهيم احمد زكى | 1005954 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154937 | جومانه محمود مصطفى محمود | 1006210 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154938 | زياد خالد احمد محمود احمد جادالله | 1006469 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154939 | احمد حازم احمد خليل | 1006727 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154940 | مؤمن عماد حافظ الحفنى الصعيدى | 1006983 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154941 | حلا تامر احمد حسين | 1007242 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154942 | عمر احمد ابراهيم محمود السلامونى | 1007504 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154943 | جنا محمد السيد محمد عامر | 1007760 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154944 | مازن اسلام فتحى الراجحى الشربينى | 1008016 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154945 | يوسف محمد يس محمد ابوالسعود | 1008276 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154946 | محمد احمد عبدالمعز منصور كساب | 1008538 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154947 | عمر عمرو على عسقلانى | 1008803 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154948 | رويدا تامر صلاح احمد | 1009062 | 0.00 | راسب | - | حديث | - | عرض |
| 154949 | صفاء ابوالفتوح سيد احمد علي | 1390346 | 0.00 | راسب | - | قديم | - | عرض |
| 154950 | هبة عبد الله محمود ابن عوف | 1195463 | 0.00 | راسب | - | قديم | - | عرض |
خيارات الطباعة والتصفح
تنبيه: هذا الكشف غير رسمي - قم بمراجعة مدرستك للتأكد من النتيجة
نتيجة الثانوية العامة في مصر
نتيجة الثانوية العامة المصرية فور اعتمادها من وزير التربية والتعليم. استعلم برقم الجلوس واحصل على كشف الدرجات التفصيلي.
تُعد مرحلة الثانوية العامة نقطة تحول مفصلية في المسار التعليمي والمهني لمعظم الطلاب، إذ تمثل تتويجًا لسنوات من الجهد والمثابرة، وتفتح آفاقًا جديدة نحو المستقبل الأكاديمي والعملي، فهي لا تقتصر على كونها مجرد شهادة، بل هي بمثابة بوابة عبور تحدد مصائر الأجيال القادمة وتوجههم نحو تخصصات تلائم طموحاتهم وقدراتهم، مما يجعل معرفة نتيجة الثانوية العامة لحظة فارقة يترقبها الجميع بشغف.
كيفية الحصول على نتيجة الثانوية العامة 2024
إن الحصول على نتيجة الثانوية العامة 2024 يمثل خطوة أساسية يترقبها ملايين الطلاب وأولياء الأمور بلهفة شديدة، وذلك لتحديد مسارهم الجامعي والمهني، وقد عملت وزارة التربية والتعليم على توفير مجموعة من الآليات التي تضمن سهولة ويسر الوصول إلى هذه النتائج، وذلك باستخدام أحدث الوسائل التكنولوجية المتاحة، لضمان الشفافية والموثوقية في عرض البيانات، بما يتيح للجميع فرصة متكافئة للاطلاع على أدائهم الأكاديمي بشكل فوري بعد اعتمادها رسميًا من الجهات المختصة.
- الخطوة الأولى تتمثل في ضرورة الدخول إلى الموقع الرسمي الخاص بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أو عبر البوابة المخصصة لنتائج الثانوية العامة، والتي غالباً ما يتم الإعلان عنها بشكل مسبق لضمان علم جميع الطلاب بها.
- بعد الولوج إلى الموقع، يتوجب على الطالب أو ولي الأمر البحث عن القسم المخصص لنتائج الثانوية العامة، والذي عادة ما يكون بارزاً بوضوح لسهولة الوصول إليه، ولضمان عدم حدوث أي التباس.
- في هذه الخطوة، سيُطلب من المُستخدم إدخال رقم الجلوس الخاص بالطالب في المكان المخصص له على الصفحة، وهو رقم فريد لكل طالب يضمن عدم تداخل النتائج بين الطلاب، ويُعد المدخل الأساسي للوصول إلى النتيجة.
- بعد إدخال رقم الجلوس بدقة متناهية، يجب النقر على زر "عرض النتيجة" أو "الحصول على النتيجة"، حيث ستقوم المنصة بمعالجة الطلب وتحميل البيانات المتعلقة بتفصيلات أداء الطالب في جميع المواد.
- ستظهر أمامك نتيجة الثانوية العامة بكل تفاصيلها ودرجات كل مادة، إضافة إلى المجموع الكلي الذي حققه الطالب، وهذا يوفر رؤية شاملة لأداء الطالب في كل جزء من المنهج، مما يساعد على فهم أوجه القوة والضعف.
- وأخيرًا، يستطيع الطالب أو ولي الأمر طباعة النتيجة أو حفظها كملف رقمي للاحتفاظ بها كوثيقة رسمية، وذلك للاستفادة منها في إجراءات التنسيق للجامعات والمعاهد المختلفة بعد ذلك، ولكي يتمكن الطالب من مراجعتها وقت الحاجة.
تأثير نتيجة الثانوية العامة على المستقبل الأكاديمي
تحمل نتيجة الثانوية العامة أهمية بالغة في تحديد المسار الأكاديمي للطلاب، فهي ليست مجرد أرقام، بل هي مفتاح يفتح الأبواب لكلية معينة أو تخصص محدد، مما يجعلها لحظة حاسمة في حياة كل طالب، إذ يتوقف عليها جزء كبير من اختياراته المستقبلية، وتعد مؤشراً رئيسياً لقدراته ومدى استعداده لمتابعة التعليم العالي، لذا، فإن فهم هذا التأثير ضروري لتوجيه الطلاب نحو اتخاذ قرارات مستنيرة تتناسب مع طموحاتهم وإمكاناتهم الأكاديمية.
- تحدد نتيجة الثانوية العامة الكلية أو القسم الذي يمكن للطالب الالتحاق به، إذ تتطلب الكليات ذات الطلب المرتفع مجموعًا عاليًا، بينما تكتفي الكليات الأخرى بدرجات أقل نسبيًا، ويعكس هذا التوزيع التنافسية الشديدة على بعض التخصصات.
- يؤثر المجموع الكلي المتحصل عليه في فرص الطالب للقبول في المنح الدراسية المتاحة سواء داخل البلاد أو خارجها، والتي غالبًا ما تكون مشروطة بتحقيق درجات أكاديمية متميزة، وهو ما يفتح آفاقًا أوسع للتعليم.
- يسهم أداء الطالب في الثانوية العامة في تشكيل ثقته بنفسه وتحديد مدى طموحاته المستقبلية، فالحصول على درجات عالية يعزز من إيمانه بقدراته ويشجعه على السعي نحو أهداف أكبر، بينما قد تؤثر الدرجات المتدنية في معنوياته.
- تعد هذه النتيجة أساسًا لتحديد التخصصات المستقبلية في بعض الكليات التي تتطلب درجات معينة في مواد محددة، مثل دخول كليات الهندسة الذي يتطلب درجات عالية في الرياضيات والفيزياء، وهو ما يرشد الطلاب نحو المسار الأنسب.
- بالنسبة لطلاب الثانوية العامة 2025 وما بعدها، ستظل هذه النتائج هي المعيار الرئيسي للقبول في الجامعات، مما يدفع الطلاب إلى التفوق والاجتهاد للحصول على أفضل الدرجات الممكنة في جميع المواد الدراسية.
- تعتبر النتيجة النهائية مؤشرًا على مدى استعداد الطالب للتعامل مع متطلبات التعليم الجامعي الذي يتطلب مستوى أعلى من التركيز والتحصيل العلمي، مما يمهد الطريق لنجاحه في المراحل اللاحقة، ويجعله أكثر تأهباً للتحديات الأكاديمية.
تحديات الحصول على نتيجة الثانوية العامة برقم الجلوس
تواجه عملية الحصول على نتيجة الثانوية العامة برقم الجلوس بعض التحديات التي قد تؤثر على تجربة الطلاب وأولياء الأمور، على الرغم من الجهود المبذولة لتبسيطها، وتتنوع هذه التحديات بين مشكلات تقنية وأخرى تتعلق بالبيانات، مما يستدعي فهمها جيدًا لإيجاد الحلول المناسبة أو لتجهيز الطلاب للتعامل معها بفعالية، إن استيعاب هذه العوائق يسهم في تحسين جودة الخدمة وتقديم تجربة أكثر سلاسة وموثوقية لجميع المستفيدين من هذه العملية الحيوية.
- في بعض الأحيان، قد تواجه المواقع الإلكترونية للنتائج ضغطًا هائلاً من الزوار في الساعات الأولى لإعلان النتيجة، مما يؤدي إلى تعطلها أو بطء شديد في الاستجابة، وهذا قد يسبب إزعاجًا كبيرًا للطلاب الراغبين في معرفة نتيجة 3 ثانوي فورًا.
- قد يتعرض بعض الطلاب للخطأ في إدخال رقم الجلوس، مما يؤدي إلى عدم ظهور النتيجة أو ظهور نتيجة خاطئة، وهذا يتطلب منهم الانتباه الشديد عند كتابة الرقم وتأكيده أكثر من مرة، لضمان دقة البيانات.
- في بعض الحالات النادرة، قد تحدث أخطاء في قواعد البيانات الخاصة بالنتائج، مما يتسبب في عدم ظهور نتيجة بعض الطلاب على الإطلاق أو ظهورها بشكل غير صحيح، وهذا يتطلب تدخل الجهات المعنية لتصحيح هذه الأخطاء ومعالجتها في أسرع وقت ممكن.
- عدم وجود اتصال قوي بالإنترنت أو توفره في بعض المناطق، يمكن أن يحول دون وصول الطلاب إلى النتائج بسهولة، ويجعل عملية البحث عن نتيجة الثانوية العامة صعبة ومحبطة، وهو ما يستلزم توفير بدائل أو حلول تقنية.
- قد يواجه بعض الطلاب صعوبة في التعامل مع واجهة المستخدم للمواقع الإلكترونية، خاصة إذا كانت غير مصممة بشكل سهل وواضح، مما يزيد من تعقيد عملية البحث وربما يؤدي إلى أخطاء، ولا يتمكنوا من الوصول إلى مجموع الثانوية.
- في بعض الحالات، قد يتم إطلاق روابط وهمية أو غير رسمية تدعي أنها تعرض النتائج، مما قد يؤدي إلى تضليل الطلاب أو تعرضهم لمحاولات اختراق بياناتهم الشخصية، ولهذا يجب الانتباه والاعتماد على المصادر الرسمية فقط.
توقعات نتيجة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي
تتجه الأنظار نحو إعلان نتيجة الثانوية العامة للعام الدراسي الحالي، ويترقبها الطلاب وأولياء الأمور ببالغ القلق والترقب، تختلف التوقعات حول هذه النتائج بناءً على عوامل متعددة تشمل طبيعة الامتحانات، ومستوى الصعوبة، وكذلك التعديلات المنهجية التي قد تكون قد طرأت، إن هذه التوقعات غالبًا ما تشكل محور حديث في الأوساط الأكاديمية ووسائل الإعلام، وتسهم في بناء صورة أولية لدى الطلاب عن مدى إمكانية تحقيق طموحاتهم، قبل الإعلان الرسمي عن الأداء العام والفردي في هذه المرحلة التعليمية المصيرية.
- تُشير التوقعات الأولية إلى أن نسب النجاح في نتيجة الثانوية العامة قد تشهد تحسنًا طفيفًا مقارنة بالعام الماضي، وذلك بناءً على تقارير المعلمين حول أداء الطلاب في الامتحانات التجريبية، والتي عكست تحسناً ملحوظاً في فهمهم للمناهج الدراسية.
- يتوقع خبراء التعليم أن تكون مستويات الدرجات متقاربة بشكل أكبر بين الطلاب هذا العام، نتيجة لعدم وجود تغييرات جذرية في المناهج، مما يعكس استقرارًا في مستوى الصعوبة وتوزيع الدرجات بين الطلاب بمستوياتهم المختلفة.
- قد يؤدي تطبيق نماذج تصحيح أكثر دقة وشفافية إلى تقليل الفروقات غير المبررة في الدرجات، وبالتالي قد تكون النتائج أكثر عدالة وموثوقية، مما يضمن حصول كل طالب على التقدير الذي يستحقه فعلًا بناءً على أدائه.
- من المتوقع أن يكون إعلان نتيجة 3 ثانوي في وقت محدد وواضح، مع إتاحة سبل سهلة للوصول إليها عبر المنصات الرقمية، مما يقلل من الارتباك والانتظار الطويل الذي كان يحدث في السنوات الماضية.
- قد تشهد درجات المواد العلمية مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء تحسنًا ملحوظًا هذا العام، نتيجة للتركيز على الجانب التطبيقي في التدريس، وهو ما يظهر جليًا في قدرة الطلاب على حل المسائل المعقدة بفاعلية أكبر.
- أما بالنسبة للمواد الأدبية، فيُتوقع أن تحافظ على مستوياتها المعهودة، مع وجود بعض التباين في درجات التعبير واللغة، وذلك يعتمد بشكل كبير على المهارات الفردية لكل طالب في الصياغة والتعبير عن الأفكار بشكل إبداعي.
نصائح للطلاب بعد ظهور نتيجة الثانوية العامة
بعد إعلان نتيجة الثانوية العامة، تبدأ مرحلة جديدة تتطلب من الطلاب اتخاذ قرارات هامة ومؤثرة في مستقبلهم، لذا، فإن تقديم نصائح قيمة وموجهة يصبح ضرورة حتمية لمساعدتهم على تجاوز هذه المرحلة بنجاح واختيار المسار الأمثل، إن هذه النصائح لا تقتصر على الجانب الأكاديمي فحسب، بل تمتد لتشمل الجوانب النفسية والاجتماعية، لضمان بناء شخصية متوازنة وقادرة على التكيف مع التحديات الجديدة التي تنتظرهم في المرحلة الجامعية وما بعدها، مما يضمن لهم مستقبلًا مشرقًا ومستقرًا.
- أولًا، وقبل كل شيء، يجب على الطالب أن يتقبل نتيجته مهما كانت، وأن يتجنب المقارنات السلبية مع زملائه، فالتركيز على نقاط القوة والتفكير بإيجابية يساعد على تجاوز أي إحباط محتمل، ويتيح الفرصة للبناء على ما تم تحقيقه.
- ينبغي على الطلاب استغلال هذه الفترة في البحث المكثف عن جميع الكليات والجامعات المتاحة، والتخصصات التي يمكنهم الالتحاق بها بناءً على مجموع الثانوية، مع ضرورة قراءة متطلبات القبول لكل منها بعناية فائقة وتدقيق.
- يُفضل استشارة المتخصصين في التوجيه المهني والأكاديمي، وكذلك الأهل والمعلمين، للحصول على رؤى مختلفة تساعد في اتخاذ قرار مستنير ومناسب لقدرات الطالب ورغباته المستقبلية، ولا ينبغي الاعتماد على الرأي الشخصي فقط.
- يجب على الطلاب ألا ينسوا أن رقم الجلوس هو مفتاح الوصول لكل ما يخصهم من معلومات في هذه المرحلة، لذا، يجب الاحتفاظ به جيدًا، وضرورة استخدامه في جميع الإجراءات اللاحقة المتعلقة بالتقديم للجامعات أو الكليات.
- في حال عدم تحقيق الهدف المنشود من نتيجة 3 ثانوي، يجب التفكير في البدائل المتاحة، مثل الكليات والمعاهد المتوسطة، أو حتى التفكير في إعادة المحاولة في العام المقبل، مع وضع خطة دراسية جديدة وأهداف أكثر واقعية.
- من المهم جدًا البدء في تجهيز الأوراق والمستندات المطلوبة للتقديم للجامعات بمجرد الإعلان عن نتيجة الثانوية العامة، وذلك لتجنب أي تأخير قد يؤدي إلى ضياع الفرصة، والحرص على مطابقة الشروط المطلوبة لكل جامعة.
- يجب على الطلاب أن يتذكروا أن الحياة لا تتوقف عند هذه النتيجة، فالمستقبل يحمل الكثير من الفرص التي يمكن استغلالها من خلال الاجتهاد والمثابرة، وأن النجاح الحقيقي هو القدرة على التكيف مع الظروف وتحويل التحديات إلى فرص للمضي قدمًا.
إن التحضير الجيد لمرحلة ما بعد الثانوية العامة يمثل حجر الزاوية نحو بناء مستقبل أكاديمي ومهني واعد، فبمجرد ظهور النتيجة، تبدأ رحلة جديدة تتطلب تخطيطًا دقيقًا ورؤية واضحة، إذ إن اتخاذ القرارات الصحيحة في هذه الفترة يؤثر بشكل مباشر على المسار الجامعي والفرص المستقبلية، وهذا يستلزم من الطلاب فهم الخيارات المتاحة، واستكشاف مجالات الاهتمام، والبناء على نقاط القوة لتحقيق أفضل النتائج الممكنة في مسيرتهم التعليمية والعلمية.